5月4日、5日两天，学校行政领导、各教研组组长及部分老师共同参与了学校本学期第二次教学常规检查工作，对教师的备课及作业批改情况进行了统一的检查、学习及反馈。

备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。绿地浐灞小学对各科教师的教学设计有统一的格式要求，从宏观上对教师编写教学设计进行指导，因此全校教师教学设计都能做到格式规范，项目齐全。

通过本次教案检查，可以深刻的感受到每个教师都能充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，科学安排教学步骤，精心选择教学方法，正确掌握和处理好教材的重点、难点、对每一课应传授的知识和技能，学生应进行的思维训练等进行深入、充分的准备。教师备课采用个人独立钻研备课与集体备课相结合的方式进行。在初次认真备课的基础上，各年级组、各学科教师能从本班学生的实际出发，认真进行二次备课，对教学环节进行补充、完善，对初备教案的不足之处进行修改。除此之外，各位老师还能从成功之处、不足之处、再教设想等方面对教学过程进行有效的反思。一节课下来，静心沉思、及时记下得与失或是瞬间闪现的灵感，并进行必要的归类与取舍，扬长避短、精益求精。

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。思则有备，有备无患，用心备好每一节课，认真进行二次修改及反思，相信在不断地钻研、改进、完善、推陈出新的过程中，绿小的教师们会不断提升个人的教学水平，让绿小的教学水平上升到更高的新境界。

作业的布置与批改是教学流程的重要环节，是巩固知识形成技能的重要手段，是培养学生良好的学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。作业质量的高低不但标志着学习程度的好坏，还直接关系到教学的成效。教师需要通过检查作业来了解教学情况，调整教学策略。学校对学生作业情况及教师批阅情况进行检查不仅可以全面了解各班学生的作业量、实效性及完成情况，还可以督促教师认真批改作业，合理布置作业，促进学生作业管理的规范化、有效化，不断提升学校的教学质量。同时，作业检查也给教师提供了一个互相交流的平台，可以促进教师取长补短，共同进步，从而提升我校教育教学质量的综合水平。

从本次作业检查中我们欣喜地看到孩子们有良好的作业书写习惯，作业书写整齐美观，有统一规范的格式并能及时改错，有很好的改错习惯。各位老师能及时、认真、用情、用心地进行批阅，关注孩子良好的作业习惯的同时，还能通过指导性或激励性的评价为学生解疑答惑、树立自信，使作业成了师生间亲密交流的又一有效空间。

我们用心备好、上好每一节课，我们认真批改好每一次作业，我们从教学常规入手、从细节着手，我们为每位孩子负责，我们努力让每位家长满意！我们一起共同见证绿小明日的辉煌。