3月8日下午，中数组全体数学老师在组长杨青老师的带领下开展了数学组教研活动。此次会议分为两个部分，第一部分由陆云菲老师分享“多学科融合下小学数学教学中核心素养的培养”；第二部分全体老师一起观看由陕师大附小郝高峰老师讲授的《数学与诗歌》一课。

陆云菲老师的分享中，列举了将数学与语文、体育、科学、美术、音乐等不同科目进行融合的策略与例子，打开了老师们的思维窗口，让各位老师结合自己本学期本册书的教学内容，对自己后面将要教授的内容展开思考与探讨。

数学是冷静的科学，诗歌是火热的艺术。在郝高峰老师的融合课程《数学与诗歌》一课上，郝老师以学生为主体，充分挖掘了学生的思维灵动性，郝老师这节课融合的不仅是诗歌与数学，更是诗歌中浓浓的意境之美。引导学生通过“诗歌”这种特别的形式来学数学，让学生们理解古诗词的同时进一步探讨其中蕴含的数学知识，整节课妙趣横生，思维碰撞的火花频现。

践行小学数学多学科融合教学策略，在讲授数学知识的过程中不断将语文、科学、美术等科目的知识、思想、学习资源应用起来，有助于促进学生对数学知识的理解和学习，同时加快其逻辑思维发展的脚步，对培养学生的核心素养大有裨益。通过此次教研，老师们对学科融合有了科学的认识，让老师们对今后的数学教学有了更深入的思考。