我校关注教师的成长，积极为教师提供外出培训学习机会，提高教师教育智慧和综合水平，促进教师专业成长及学校的可持续发展。

4月7日、8日、9日，在我校的大力支持下数学组梁灿、韩丽娜、薛欣婷、杜艳霞和王路五位老师在西安石油大学体育馆参加了“名师之路”第二届全国小学数学基于核心素养下“深度学习”暨“主题式”教学研讨会。

7日上午我们聆听了柏继明和黄爱华两位名师的课及讲座，让我们再次见到大师的风采！通过这次学习让我们再次明确了自己学习的目标，确定了努力的方向，先待课堂繁花似锦，再让课堂沉淀返朴归真。

当天下午第一节课由赵婷婷老师带来的《马可的零用钱》，她的课以数学绘本的形式，让孩子们在故事中化身为主人公马可，发现数学问题，解决问题，激发孩子的学习兴趣，赵老师还特别注意引导孩子观察统计图，直观的信息以及隐含的信息，对比发现的信息，发展了学生的观察能力和理解能力；第二节课是由延安职工学院附属小学的张老师讲授的《打电话》一课，张老师的课堂有一种静静的感觉，在静静的环境中让学生独立思考，使知识的生成有了足够的空间，“随风潜入夜，润物细无声”形容的大概就是这种课堂吧！第三节课是由北京教学研究院，刘延革老师设计了家中需要使用的不同的形状的鱼缸，需要给家里换鱼缸激发了学生的解决问题的兴趣，一节课将常用的几何体的体积的计算推导过程做了复习，并且渗透了转化的数学思想！我们被名师娴熟的教学技能，鲜明的教学特色深深感染，她们的课堂教学设计精彩，语言生动幽默，给我们留下了深刻印象，从中让我们汲取了新课程改革下的教学理念以及课堂教学经验，使我们对课堂教学有了新的认识和思考！

8日上午，我们聆听了徐斌老师执教的《解决问题的策略》和牛献礼老师执教的《平均数》以及他们生动激情满满的讲座。康德说过：对一种教育理论加以筹划是一种庄严的理想，即使我们尚无法将其实现，也无损于它的崇高。徐斌老师追求的《无痕教育》也让我们更懂得怎样寻找一种与我自己的本性更契合的教学方式。我也深深地体会到，将我们的数学思想在平时教学中不知不觉的开始，我们一直有在做。只是我们还需要在潜移默的理解方面在多多的学习。同时在自己的教学过程中更加的注重“进”和“退”的智慧。在进退中激发学生，给孩子更多的机会，让课堂进入“胶着的”对话状态。

8日下午首先是高萍老师进行了有关“开放式课堂教学‘六步法’”的讲座，接下来刘文红老师用一节精彩的展示课具体的演示了开放式课堂教学六步法的实施，让我们看到在一个开放的课堂上，学生们畅所欲言，尽情的表达自己的想法，然后老师通过引导，让孩子发现更多，形成思想的碰撞，促使知识的生成。最后是徐长青老师执教的展示课《分数的意义》，徐老师语言诙谐幽默，让学生在轻松愉快的环境中获得知识。让我们意识到，课堂对于孩子应该是开放的，老师应该放低自己的姿态，让学生有机会发表自己的想法，而老师应该作为一个引导者，激励学生坚持正确的，帮助学生辨别错误的。

9日由吴正宪老师带来了《认识小数》一课和张宏伟老师带来的《不一样的比较》一课。这两位老师都能有效的利用教材，改进教材；站在更高处让学生感受知识；课堂上给学生时间和信任，注重培养学生数学思维；老师心中时刻装着学生，课堂自然打开。最后，张宏伟老师介绍了《全景式数学教育》。他通过实践验证了适当地引入一些课标以外的内容，不仅能完善学生对数学的整体性认识，丰富他们的视野，广博他们的智力背景，而且，这些内容还常常超出学生的“常识”，给他们带来意想不到的惊喜，能有效地激发学生研究数学的好奇心，培养更好的数学情感。

名师之路，名师指路，通过这样的学习，不仅让我们见识到了名师的教学风采，更是为我们今后的教学指出了前进的方向。心怀梦想痴心不改，名师之路让我们数学课堂更加精彩。借助这个平台我们能够与专家教授交流、与优秀教师零距离接触，我们学习着并赋予在今后的数学课堂中，共同编织教育的美好未来。