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集思广益,开启 “绿小特色绘本之旅”

作者:管理员    发布日期:2017-06-20    浏览量: 2910

集思广益,开启绿小特色绘本之旅

绘本对低年级孩子来说不是一个新鲜的词,它是融合视觉艺术与语言艺术而呈现出来的。我们学校的一个特色和传统就是学生自己创作绘本日记。如何把课堂教学和课外阅读结合起来,通过绘本创作激发低年级学生学习语文的兴趣和创作的潜能,设计出具有绿小特色的绘本日记。620日的低语组教研会上,教导处徐主任和组长靳老师带领大家探讨了这个问题。

首先徐主任对绘本的样式和内容做了大致的介绍与说明。明确了一学期15篇,一学年30篇的绘本日记数量,并可以结合以下几大版块设计指示语:季节、节日、学校活动、语文天地的习作训练以及班级特色的教育内容。为了在假期可以印刷出来,新学期让孩子们用上我们绿小老师亲自设计的绘本日记,我们大家集思广益,积极讨论了设计方案。

在靳老师的带领下,我们纷纷发表自己的意见及看法,如节日可以分为阳历节日和阴历节日;设计时可以加入一些图标及插画;根据主题的不同孩子们还可以创作成连环画的形式;季节部分可以具体细分为景色篇和活动篇;还可以加上开学、假期计划版块等等。并且根据一、二年级学生的不同特点进行命题和半命题的导语内容设计。会议最后,靳老师根据主题版块给大家分配了相关工作,教师们热情高涨,纷纷表示:努力在学期末交上一份令人满意的设计成果。

相信通过大家的通力合作,定能尽早完成具有绿小特色的绘本日记设计工作,让孩子们的绘本之旅早早起航。低语组的全体教师也会不遗余力地为营造读、写、绘的校园文化氛围,推动书香校园建设奉献自己的一份力量!

                                  

                                                   低语组教师 刘钇麟供稿

 

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