抖音、快手等短视频平台以一种病毒式的传达方式，迅速侵占了很多人的日常工夫，这在中小先生群体中尤为分明。更令人担忧的是，很多中小先生不只沉浸于观看这些短视频，还热衷于模拟视频中的低俗内容，有些甚至自开账号，以各种哗众取宠的方式博取眼球，争相“吸粉”成为抢手主播。

和一切新兴的网络信息传达一样，这些短视频平台提供应受众少量的碎片化信息，以占领无聊工夫的方式吞噬先生们的专注力，让他们的思想变得复杂和极端，难以停止复杂的考虑；海量信息中掺杂的少量低俗内容对中小先生价值观的构成也会发生宏大的负面影响。

令人欣喜的是，相关部门曾经出台一些整改管理措施，严控低俗下流内容的传达。但作为成年人和教育者，我们仍有必要停止感性的反思。

中小先生痴迷于观看短视频，从一个正面表现出的，是成人对孩子们生活情味和审美才能疏于培育这一现实。毫无疑问，当下的中小先生在“感受生活”这方面几近空白，他们的次要工夫和精神用于应付绝对繁重的学业，即便是课余工夫参与的所谓“素质班”“兴味喜好班”，少数也变形为以考取各种证书或补习文明课为次要目的的“主流课程”。这种状况下，中小先生很难“兢兢业业”地真正参与生活、感受生活。“唯学业论”的全体社会气氛变相剥夺了孩子参与生活的工夫和精神，把一切的生活情味都变形为各种各样赛场的竞争比拼，孩子们拿什么投入到真正的生活中，去看法和区分生活的美妙与漂亮呢？在疲惫忙碌的学习之余，文娱至上的网络消遣就成了孩子们的最佳选我国已经进入中国特色社会主义的新时代，新时代需要新理念、新目标、新作为，新时代的家庭教育也如此。决定父母教育好孩子的不是高学历、高职位、高收入，而是教育理念、教育方式和教育能力。择，而手机则成了他们理解社会、接触社会最直接的媒介。

草根真实的生活场景，触手可及的气氛和细节，再加上APP基于数据算法有的放矢地大规模定点推送，一切显得比理想生活更容易被承受，当那些渣滓信息轮番轰炸他们脑神经的时分，心智尚未成熟的孩子们很容易误以为视频中的内容就是生活原本的样子，最后的排挤讪笑最终极有能够演化成承受直至认同。这个时分，可怕的不单纯是他们对感官的安慰脱敏，而是脑海里的错误价值观不时被固化。当搞怪搞笑卖弄漂亮低俗搭载文娱之船堂而皇之地出现到孩子们眼前的时分，阅历尚浅、未经正确引导和培育的中小先生们又怎样会有抵抗力呢？

此外，短视频对信息传达主体的“去中心化”趋向异样令人沉思。

过来孩子们获取信息的渠道不外乎家长、教师的教育或是传统媒体的宣传，这些渠道就是中心，孩子们只能主动接纳。这些渠道所提供的信息少数是经过修饰挑选的，绝对正面安康，但在某种水平上，无视了孩子们对接纳信息的选择权，单向主动的接纳方式和单一的内容属性很容易让他们厌倦。

短视频的特殊优势则完全补偿了这些缺陷，快捷便当的获取方式、冗长拖拉的表现方式、低门槛的参与要求都更容易让中小先生承受，海量的信息内容还能提供应他们史无前例的选择权益和空间。也就是说，这些平台提供应用户一种完全对等的互动方式，他们完全可以在平台上自在交流而不再受制于任何人，这种“释放感”比起传统信息传达方式，显然更具引诱力。

在这些短视频平台上，孩子们可以取得独立表达的权益，有些甚至能在表达中获取有数赞赏，这关于他们来说极具吸引力——在这些平台上，他们终于找到了存在感。

很多人以为中小先生热衷于在短视频平台上发布自创视频最终是为了换取金钱，我看则不然，其实，孩子们更盼望的，是在虚拟世界中取得他人的关注和认可，这比打赏赚钱更容易让他们沉浸。

作为成人的我们，能否该反思，在理想生活中，我们能否无视了孩子们的这一需求，有没有给他们提供过展现本人的时机，有没有给他们提供过更多元的评价机制，有没有给他们提供过一定的话语权？这能否是我们在对孩子的教育和培育中不断无视的成绩？

实践上这也是在通知我们，在信息高速开展的明天，教育必需“目中有人”，供认并尊重孩子们在新知识新理念等方面的优势，培育对等认识，从而完成“互相学习，共同生长”的安康沟通方式。

《中国教育报》2018年04月27日第4版