——  一二年级语文组教研组教研活动新闻

    新年伊始，万象更新。忙碌而充实的2017年已匆匆离去，充满希冀的2018年已悄然来临。1月2日下午，新年第一次语文教研活动如期举行，一二年级组的全体语文老师共聚一堂，我校谢大慧副校长就“如何上好每一堂语文课”这一常谈常新的语文教学问题进行了深入细致的交流分享。

     在此交流会上，谢副校长先是跟所有老师分享了《教育研究》中的一个关于“孩子选择上课外辅导班的原因”的统计数据，剑锋所指，就是目前教育界炙手可热的“减负，减负，学生负担不减反增“的问题。语文课堂教学就如一道道菜肴，课堂教学中的拓展延伸就如烧菜用的盐，没了少了，这道菜则给人感觉淡而无味，多了乱了同样让人无法入口。问题的关键在于，如何在不加重学生学习负担的基础上进一步有效地拓展学生的知识面。叶圣陶老先生曾经说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”如果把课程“减负”单纯地理解为“学的少”，那就与国家对人才发展的需要相悖了，与课程改革的本意也是背道而驰。“减负”，旨在减少学生机械的、重复的、过重的负担，提升孩子的创造力、批判思维、团结合作以及沟通交往的能力。这就要求老师致力于打造高效课堂，以达到真正“上好每一堂语文课”的目的！

       课堂永远是教学的主阵地，如何上好每一堂课也是每个老师要终身思考的问题。通过今天的交流分享活动，老师们深刻地认识到了想要上好每节语文课绝对不是一朝一夕的事情，它是对教师的综合素质、师德师风、专业水平的综合考验。需要在实践中努力地追寻，不断学习，不断探索，不断思考。相信在我们的共同努力下，语文组的教学质量会更上一层楼！