德育处概况

德育处是校长推进学校学生德育目标的职能机构,要完成学校的各项德育工作任务。为确保学生全面素质的提高,起好导向和保证作用。加强学校德育工作的规范化建设,完善德育管理机制。制定班主任、教师师德的考核评估制度,确定好每月重点整治项目,组织全校性德育教育活动,协助校长管理大队部,对外联络,协调学校成立家长委员会,努力建设学校、社会、家庭三位一体的“大德育体系”。

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一4班——亲子阅读陪伴孩子成长

作者:管理员     发布日期:2016-12-21    浏览量: 3292


书是人类进步的阶梯,是我们成长的伙伴现在的电子产品很多,很多人沉迷于手机阅读和游戏,但我始终觉得那对眼睛有伤害,更愿意和孩子一起阅读纸质的书籍。以前有时间的时候经常带孩子去书店看书,她特别爱去书店,小时候不认字,看的都是书中的图片,主要阅读的都是绘本。但是孩子培养了爱读书的习惯。现在,上小学了,她学会了很多汉字,还学会了拼音,可以自己独立看一些书了,但是,我还是坚持和孩子一起看书。在看书的过程中,她会遇到不认识的字,不认识的字多了,孩子看不懂书中的意思,就会觉得乏味,不愿意再看下去。有注音的书,她就可以读拼音了,但刚开始学习的她,拼音不是很熟练,偶尔会读错,有了我的陪伴,就可以随时纠正她的错误,不会让她因为读错了而曲解文中的意思,也可以提高她的拼音水平。

我们的阅读面非常宽,什么书都看,经典童话、神话传说、历史典故、自然科学、人文地理、动漫动画……涉猎面非常广。这样孩子对世界的认知才会更宽广,不会只活在自己以为的那个小小的世界。这么多的书,这么广的面,我们通常会在一段时间选择一个类型的书进行阅读,根据孩子的兴趣来进行选择。

与孩子一起阅读,可以增进彼此间的感情,孩子能直观的感受到你的爱。就算你没有故事机读的那么有声有色,但你会发现,孩子更喜欢你和她一起阅读。阅读的过程中,我们可以增长知识、开拓视野,成人的我们由于生活琐事已经没有多余的时间静下来阅读,可以与孩子一起在知识海洋里遨游;可以进入孩子的世界,了解她的想法,不会对她的内心一无所知,造成心理上的沟通困难;可以一起讨论书中的内容,在交谈中帮她学会分析,渗透更多的道理告诉她,而不会像苍白的说教那样让孩子反感和无法接受。

我们的亲子阅读没有固定的时间,就像一种习惯;我们的亲子阅读很随意,就是一种享受;我们的亲子阅读就是和孩子一起,就像游戏一样愉悦;阅读使我们安静,让我们明理,亲子阅读让我和孩子更亲近,心与心的距离更近。

 

一年级四班

郭思彤妈妈

201612月21

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