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探生活之秘,感数学之妙

作者:李卫华    发布日期:2022-09-28    浏览量: 425

在这个金秋送爽,丹桂飘香的季节。为深入落实新课程标准,打造高效课堂,促进教师专业化发展,低数组老师们精心准备了一节节精彩的研讨课。

杜老师发现糖果是孩子们非常喜爱的一种零食,所以杜老师将生活中常见物品带到数学课上,在数糖果的过程中,让学生感知多种数法,并引导学生有序观察和表达,潜移默化“几个几”的意识,为接下来学习乘法的意义做铺垫。

剪纸是学生感兴趣的活动,王老师将这一活动带到了课堂上,学生在“折一折,做一做”一课中,通过认真观察、动手操作后,能初步感知生活中的轴对称现象,并且可以运用对称的知识剪出简单漂亮的对称图案,进而感受数学中的对称美。

李老师通过展示“儿童乐园”的情景图,让学生在《儿童乐园》一课,感知相同加数连加算式用乘法表示更简便,在生活中遇到排列整齐的方阵可以快速的用乘法计算出总数,让学生感受到数学与生活的密切联系。

苏婷婷老师在《有多少点子》一课中,通过做一做,说一说,摆一摆,圈一圈等丰富的课堂活动,充分调动了学生的学习兴趣,课堂氛围活跃,学生在操作中体会加法与乘法的联系。利用多媒体技术设计精彩的闯关游戏更好的巩固了课堂知识,学生学得积极、快乐。

赵老师从学生经常使用的左手、右手展开课堂,通过让学生说一说自己经常用左手、右手完成什么事情,区分左右位置;找一找身体上的左右,梳理左右位置;动手摆一摆、做一做,强化左右位置。让学生感受数学在我们的生活中无处不在。

整理房间这一课将分类这一数学知识融合进生活,支老师通过将淘气与笑笑的房间进行展示、对比,激发学生的整理欲望,学生通过观察笑笑房间形成自己的分类标准,最后通过教师准备的淘气房间物品自己分类整理,满足学生课堂需求的同时了解数学在生活中的广泛应用。

任老师执教一年级《前后》一课,围绕教学目标展开教学,设计了森林运动会,卡丁车比赛等情境,将“前后”的教学贯穿其中,在有趣话动中,让学生体会前后位置关系。在学生获得经验的基础上,提升他们的学习智慧,让孩子亲历什么是前后的过程,提高学习兴趣。

教学是一种修行,通过本次活动,相信在新的学期,低数组会继续发扬踏实、创新的教学精神,不断提高教学质量,让绿小的教育之花愈开愈烈。

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